Čtrnáct předmětů vyučovaných na ECON MUNI bude od podzimu příštího roku zahrnovat témata z oblasti udržitelnosti a ekologie. Čeho přesně se bude „ozeleňování“ týkat a proč je důležitou součástí vysokoškolského vzdělávání vysvětluje proděkanka pro prezenční studium Marie Hladká.
„Ozeleňování“ znamená začlenění témat udržitelnosti, ekologie a cílů udržitelného rozvoje do výuky. Studující se budou nově zaměřovat například na to, jaký dopad mají ekonomické modely na životní prostředí a naučí se navrhovat udržitelné ekonomické strategie. Součástí výuky bude také sledování ekologické odpovědnosti a udržitelnosti při finančním rozhodování a hodnocení žádostí o úvěr fyzických osob a podniků či alternativní metody hodnocení investic vycházející z kritérií udržitelného rozvoje u investičních fondů. V neposlední řadě se studující naučí vyhodnocovat enviromentální dopady logistických strategií firem, nákupní chování spotřebitelů s ohledem na udržitelný způsob života, měřit výkonnost společnosti z hlediska udržitelnosti a mnoho dalších dovedností.
Budeme inovovat celkem 14 předmětů. Patří mezi ně například Enviromentální ekonomie, Strategický management, Logistika, Projekty cestovního ruchu, Veřejná a sociální politika, ale také Bankovnictví, Finanční trhy, Marketing nebo kurz v angličtině Corporate Social Responsibility.
Začleňování „zelených“ témat do výuky je důležité, protože připravuje studující na aktuální společenské výzvy. Prostřednictvím těchto inovací získají studenti a studentky dovednosti, které jsou žádané na trhu práce a které jim umožní aktivně přispívat k řešení globálních problémů. Naučí se kriticky hodnotit environmentální dopady různých ekonomických a sociálních aktivit a navrhovat řešení, která jsou nejen ekonomicky životaschopná, ale zároveň jsou šetrná k životnímu prostředí. Tento přístup zvyšuje atraktivitu studijních programů pro studující, kteří mají zájem o ekologii a udržitelnost, a připravuje je na kariéru v oblastech, jako je udržitelný management, environmentální poradenství nebo společenská odpovědnost firem.
Vyučující z ECON MUNI hrají klíčovou roli v inovaci obsahu jednotlivých předmětů. Každý předmět má svého odborného garanta, který je zodpovědný za kvalitu inovace a její včasné dokončení. Tito vyučující se také podílejí na metodické podpoře a zajišťují, že inovace jsou v souladu s aktuálními trendy a potřebami trhu práce. Jejich role zahrnuje také spolupráci s externími partnery, jako jsou firmy a nevládní organizace, které mohou poskytnout praktické příklady a případové studie pro výuku.
Plánované změny jsou součástí celouniverzitního projektu Podpora zelených dovedností a udržitelnosti na MU. Ten sám o sobě zahrnuje tvorbu či inovace nejen předmětů, ale rovněž studijních programů. Na ECON MUNI jsme se rozhodli aktualizovat stávající kurzy.
Inovace se budou týkat předmětů pregraduálního studia, tedy předmětů v bakalářských a magisterských programech.
Projekt „NPO 7.4. – Podpora zelených dovedností a udržitelnosti na MU“ byl podpořen z Národního plánu obnovy, podprogram 7.4 Zelené dovednosti.
Jezdit na sdílených kolech může být v některých městských částech rychlejší než autem nebo MHD. V Brně jsou to oblasti jako Nová Zbrojovka nebo Spielberg Office, kde je hustý provoz a zároveň špatná dostupnost hromadné dopravy. O tom, jak Brňané a Brňanky využívají systém sdílených kol mluví v rozhovoru doktor Ondřej Špetík z ECON MUNI.
Začínající firmy v oblasti čistých technologií, tzv. clean-tech start-upy, čelí jiným výzvám než ostatní podniky. Nejenže přicházejí s novými, neodzkoušenými technologiemi, ale zároveň vstupují na téměř neexistující trh, který musí pomoci zformovat. Mezinárodní výzkumný tým, jehož součástí je i doktor Michal Jirásek z ECON MUNI, hledá cesty, jak odolnost clean-tech start-upů měřit a posilovat.
